体育总局青年干部深入贯彻中央八项规定精神学习教育主题联学活动在京举行
体育精神与作风建设的同频共振——以体育总局青年干部联学活动为契机的思考
当一批肩负新时代使命的青年干部，围绕“深入贯彻中央八项规定精神”在京开展联学活动，本身就像是一场别开生面的“作风拉练”。这不仅是一堂政治理论课，更是一场关于自我约束、自我革命和自我超越的实战演练。尤其在体育系统，如何把赛场上的纪律意识、团队精神和公平竞争原则，转化为机关作风建设的新动能，成为这次联学活动背后更深层的命题。中央八项规定精神不是抽象的条文，而是检验党员干部，尤其是青年干部是否忠诚干净担当的“试金石”；而体育总局青年干部联学，则为把这块试金石擦得更亮提供了生动场景和现实抓手。
一 深刻把握中央八项规定精神的政治底色与时代意蕴
中央八项规定精神之所以被反复强调，并作为青年干部必修的“第一课”，关键在于其背后所蕴含的政治逻辑和时代要求。它既是纠治“四风”的纲领性规范，也是推进全面从严治党向纵深发展的起点。对体育系统而言，贯彻八项规定精神并非只是精简会议、控制“三公”经费这类“表层动作”，而是要在思想深处确立节俭、自律、为民、务实的价值取向。青年干部正处在世界观、人生观、价值观加速定型的阶段，如果在这一关键时期就能把“规矩意识”和“自我约束”内化为行为习惯，未来无论在赛场管理、项目规划还是国际交往中，都更能做到心中有戒、行有所止。联学活动通过集体学习、研讨交流、案例剖析等形式，让青年干部从制度逻辑、历史纵深和现实风险三个维度理解八项规定精神，避免停留在口号式背诵，推动其真正转化为日常工作中的“下意识选择”。
二 青年干部联学的现实价值 让“规定”变成“自觉”
相比于单向灌输式学习，联学活动强调互动、共学和互鉴，更契合青年干部的思维特点和成长规律。通过不同司局、不同岗位的青年干部聚在一起，围绕如何在体育赛事筹办、国家队管理、群众体育推广等具体领域落实八项规定精神开展研讨，既能形成跨部门的经验共享机制，又能在思想碰撞中不断校正认知偏差。例如，在讨论“如何防控赛事活动中的隐形腐败问题”时，有的干部会从招投标流程优化谈起，有的则从赞助与商业开发的边界合规入手，还有人聚焦到差旅报销、公务接待等易发“微腐败”的细节。这种围绕现实业务场景展开的联学，比起单向讲授更能触及问题本质，使得“不能腐”“不敢腐”“不想腐”在一个立体的、动态的实践链条中实现统一。通过案例推演、角色代入等方式，青年干部逐渐把“我该不该这样做”变成“我自然不会那样做”，让遵规守纪从被动接受转向主动选择。
三 以体育精神锤炼作风 让纪律作风建设“长肌肉”
体育系统有一个天然优势——体育精神与纪律作风高度同源。赛场上的“尊重规则”“公平竞争”“团队协作”，与党内政治生活所倡导的讲规矩、有原则、重担当有着天然契合点。联学活动如果仅停留在会议室和文件堆里，难免沦为“坐着学习”；而把八项规定精神与体育场景结合起来，则可以更直观地让青年干部体会制度与规则的力量。例如，通过组织模拟竞赛+作风点评的综合实践，把一场普通的团队拓展变成“纪律与协作”的主题教学：在活动中人为设置“规则模糊地带”，观察团队如何在压力和诱惑下做出选择；事后再结合作风建设要求进行复盘，让青年干部体会到：哪怕再小的规则松动，最终都可能影响团队整体成绩和集体形象。这种做法将“遵守规则”从抽象要求变成具象感受，使纪律从“外在约束”转化为“内在信念”，让八项规定精神在青年干部心中真正“长出肌肉和骨骼”。
四 典型案例的镜鉴效应 以“身边事”警醒“身边人”
在联学活动中，案例教学往往比单纯的制度解读更能激发警醒意识。特别是在体育领域，一些看似微小的作风问题，往往通过时间累积演变为严重违纪违法行为，成为警示教育中最具“代入感”的教材。某地在承办一项地方品牌赛事时，个别工作人员以“工作联络”为名，多次接受企业宴请、收受购物卡，理由是“赶进度、拉赞助、搞协调”；起初看似只是人情往来，最终却演化成利益交换链条，严重损害了体育部门公信力。联学课堂上，对此类案例的剖析可以不做“猎奇式”铺陈，而是聚焦三个关键发问 问题最初出现在哪个环节 为何当时没有被及时叫停 制度和监督在哪个节点失灵。通过层层追问，让青年干部意识到：很多违纪行为萌发之初都披着“工作需要”和“情感维护”的外衣，如果缺乏对八项规定精神的敬畏和敏感，就极容易在不知不觉间滑向“深水区”。与此积极展示反面典型之外的正面标杆案例同样重要，比如某支国家队在出访交流中，严格按标准执行差旅、公务接待和礼品管理制度，虽然工作量大、程序繁琐，但换来了高度透明、规范有序的管理口碑。以反面“震慑人”，以正面“鼓舞人”，以身边事教育身边人，才能真正让青年干部在对比与反思中坚守底线、向上向善。
五 把联学成果转化为制度创新和工作方法升级
联学的价值不在于活动本身“有多热闹”，而在于能否在事后沉淀出可复制、可推广的制度成果和工作方法。青年干部既是理论学习的主体，也是制度创新的生力军。围绕八项规定精神在体育系统的具体场景应用，完全可以形成一批“微制度”“微清单”，在小切口中推动大规范。例如 针对大型赛事期间公务接待容易泛化的问题，形成接待标准明细表，对陪同人数、用餐标准、车辆安排等逐项量化；围绕训练基地的日常管理，建立外来人员接触台账和物资使用痕迹管理，把“说不清道不明”的模糊空间变成可查询、可追踪的透明链条。青年干部在联学研讨中提出的具体建议，若能以“制度条款”“操作指南”“风险提示单”的形式固化下来，就能从源头上压缩“四风”问题滋生的空间，把一次活动的“短期效应”，变成作风建设的“长期红利”。与此联学还应鼓励青年干部探索信息化监督手段，如利用数字化系统实时记录经费支出、差旅审批和物资流转，让“看得见的数字”成为“摸得着的监督”，让八项规定精神在智能化、精细化管理中获得新支点。
六 在实践磨砺中塑造忠诚干净担当的体育青年群像
青年干部既是落实中央八项规定精神的执行者，也是塑造体育系统新形象的重要力量。联学活动要把“学”与“做”紧密结合，引导青年干部在重大赛事筹办 一线备战服务 群众体育推广 国际体育交流等任务中，把作风建设融入全过程。例如 在服务国家队备战时，自觉抵制“特权思维”，坚持按规按章办事，以严谨细致、雷厉风行、默默奉献的工作形象，展示体育系统“幕后英雄”的风采；在面向基层推广全民健身时，主动下沉社区、乡村和学校，把节俭办活动、务实搞服务的要求落到实处，让群众从每一场赛事、每一处场馆、每一次服务中，切身感受到作风转变带来的温度。忠诚干净担当，不是抽象标签，而是由无数个具体选择叠加而成的品格画像。这次在京举行的联学活动，为体育总局青年干部提供的是一次系统梳理、自我检视和共同提升的机会，更是一面镜子、一块砺石、一场接力。只有把对八项规定精神的学习，落实到每一份公文的起草、每一次经费的审批、每一场活动的组织、每一名运动员的服务之中，青年干部的政治品格和职业操守才能在实践中不断“成型定格”，凝聚成新时代中国体育事业高质量发展的坚实底座。
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